FORMIDLING      NOV. 2014
Dette er en oppgave vi har hatt i Digital Grafisk Design. Formidling heter den. Det er at jeg har laget en bruksanvisning i Illustrator. Noe av det samme som oppgaven over. Bare der var det Photoshop.
Her har jeg tatt for meg verktøyet PenTool og kopiering.

Oppgave 2   Formidling                                                 Grafisk design 

Jeg skal lage en bruker veiledning i Pentools i Illustrator. Dette er ett tusj/penn verktøy som fungerer som basis streken/ omriss man ellers skulle tegne med frihånd eller et annet tegneverktøy.

Som man kan se er Pen Tool ikonet plassert som nr. 3 øverst på vensNår man ser ekstra godt på disse ikonene vil man se en liten hvit trekant nederst i hjørnet, hvis man da klikker på trekanten ( venstreklikk) vill det komme opp flere alternativer til dette verktøyet.

Pen Tool sine options er :  

-          Pen Tool ( P )

-          Add  Anchor Point Tool ( + )

-          Delete  Anchor Point Tool ( - )

-          Anchor Point Tool ( Shift+ C )

Her skal jeg tegne en enkel form og vise dere hvordan man går frem.   Noen vil føle det ganske uvant med å tegne med dette da man føler det blir veldig mange streker å holde styr på, men hvis man ser godt etter er det vinklene som kommer først, så selve streken. Dette er ett verktøy man må føle seg frem på, og det tok en del forsøk før jeg mestret dette selv.

Jeg skal tegne en stjerne.

Man starter med å tegne en stjerne, fra nederst til øverst.

Legg til bildetekst

  Slik. Så tegner man stjernen fedig slik at det blir en femkantet stjerne.

Jeg skal også vise hvordan man farger stjernen og kopierer den slik at det blir ( i dette illfelle) , kun to.

Når man har tegnet ferdig stjernen , går man til fargekvadratene som er ganske sentralt plassert på vestre side. ( Det er den med hvit øverst og sort nederst ) .  Tar man pilen på den sorte kvadraten og «drar» den over til den hvite –slik at den blir svart. Når man gjør det riktig, blir pilen til en liten neve som illustrerer at den drar fargen over i det andre bildet.

Highlight stjernen ved å trykke på den, så blir den svart. Fargen på omrisset er også svart, så derfor er ikke strekene synlige..

For å kopiere stjernen, slik at det blir to på samme ark ( eller hvor mange man vil ha) – da repeterer man bare prosessen.

Øverst på siden i Illustrator velger man Edit(rediger). Da åpner det seg en meny , og der velger man copy( kopier).

Så tar man Paste, eller lim inn. Da dukker det opp en stjerne til på arket. Denne kan plasseres hvor du vil på arket med å ta den sorte pilen og flytte rundt på den.

Da har man brukt Pen Tools , og kopiert i Illustrator.

http://digitalmediedesign.wordpress.com/2014/04/24/studentblogger-2013-2014/

FAGFORMIDLING Oppgave 2

Dette er en oppgave som går ut på å lage en veiviser/brukerveiledning til maskeringsverktøy i  Photoshop. Dette var en ganske utfordrende oppgave, med tanke på at man trenger litt kunnskap om pc og photoshop fra før. Det går sakte men sikkert fremover ,studiet er spennende og utfordrende.

MASKERINGSVERKTØY  I PHOTOSHOP

Jeg skal lage en brukerveiledning til maskeringsverktøy i Photoshop. Jeg skal vise hvordan man klipper ut og limer det inn i et annet bilde. Først må man velge et bilde man skal jobbe med. Jeg har valgt å sette inn røyskatter i et fotografi av en skog.  Jeg har tegnet rundt røyskatten med Lasso verktøyet som ligger som nummer to øverst til venstre på verktøylinjen.

 Så gikk jeg på rediger- kopi, slik at jeg «klippet ut» røyskatten. Bakgrunsbilde er en skog og jeg gikk inn på rediger-lim inn for å sette røyskatten inn i bildet. Røyskatten vil da legge seg som et lag over selve bildet slik at man kan behandle bildet slik man ønsker. Jeg trykket Cntr  + T slik at man kan forandre på str. Slik man ønsker.

Da har jeg fått plassert røyskatten slik jeg vil ha den i bilde, og tatt på maskeringsverktøyet som er en liten hvit firkant med en sirkel inni. Den er plassert på verktøylinjen på høresiden,ved layers. Da kommer det opp en liten hvit rute ved siden av laget du er på. Man skal finjustere litt på røyskatten, så jeg trykker på den masken som er til høyre,for det er den masken man skal jobbe med.

Da har man kommet seg til å finjustere kantene rundt røyskatten. Da må man sørge for at det er svart som er fargen øverst på verktøyene på venstre side. Også velger man brush som man også finner på den samme siden. Da jevner man kantene rundt siden på røyskatten.

Man markerer det laget som ligger til venstre der røyskatten er, for at man skal justere grafikken i bildet. Man trykker på lysstyrke/kontrast, da vill det legge seg et justeringsfilter over det bilde som man har markert.

Jeg har valgt å gjøre om bilde til svart/hvit, som er en personlig favoritt hos meg. For å få til det så går man inn i Justeringer, som ligger øverst på venstre side i Ps. Da får man flere alternativer, og da trykker man på der det står svart/hvitt.

Tilslutt la jeg til litt støy i bildet ved at jeg gikk på Filter som man finner øverst på skjermen. Filter-støy-legg til støy.

Ferdig resultat.

https://www.youtube.com/watch?v=Gkoaif2sUHQ

Heisan.
Dette året skal det studeres Digialt Mediedesign. Grunnen til at jeg valgte å studere dette faget var fordi jeg følte at kunst og håndverk blir et mer digitalisert fag ettersom tiden går. Med bruk av pc og Ipad som et vanlig verktøy i undervisningen. Etter erfaring er det liten eller noe kunnskap om dette rundt om på skoler i dette langstrakte land. Ergo, jeg vil ha litt datakunnskap, erfaring med forskjellige redigeringsprogrammer og en mer viten om det som beveger seg i den digitale verdenen, slik at jeg står sterkere den dagen jeg skal undervise i kunst og håndverk på ungdomskole nivå. Jeg skal fortløpende legge ut oppgaver vi jobber med på denne bloggen, so stay tuned...                
Dette bildet var fra oppgave nr.1 i år. Der vi skulle ta to bilder og sette det sammen i Photoshop. Man skulle gi bildet et navn,slik at begge bildene hadde samme betydning. Tittelen på dette bildet er "Som liten så stor".

Undervisningsopplegg.   8. trinn    Animasjonsfilm.      

                    

Huset På Kampen.   2 t.  Gruppearbeid.

Vi starter timen med å se på «Animert i 100 år» (http://www.cinemateket.no/aktuelt/norsk-animasjonsfilm-100-aar ). Vi ser på  filmen Huset på Kampen i felleskap. De skal ta notater om virkemidler, detaljbruk og effekter mens de ser på filmen. Så skal jeg vise dem oppgaven med vurderingskriterier og læringsmål. Disse skriver jeg opp på tavlen slik at eleven skal få en god oversikt.

Elevene skal få tildelt en oppgave i Visuell Kommunikasjon der de skal arbeide aktivt med en aktivitet basert på å lage en stop motion film på 1. minutt. Emnet skal være om følelser. Oppgaven krever at det ikke skal være dialog, men musikk som passer til en valgt følelse. Elevene skal kunne vurdere ulike budskap og etiske problemstillinger, og visuell kvalitet om hvordan de skal løse oppgaven, det å kunne lage en kortfilm om en valgt følelse. De skal også mestre det å kunne stilisere et objekt fra egen skisse slik at ikke det tar fokus fra det som er temaet. Denne oppgaven skal også dokumenteres slik at lærer kan se hele arbeidsprosessen fra begynnelse til slutt.

Jeg har tatt utgangspunkt i at elevene har gjort et forarbeid med å lage enkle leire figurer som skal brukes til kortfilmen de skal lage.

De skal få tegne 3 forslag til filmen, der det valgte forslaget skal tegnes om på et storyboard med 6 ruter. Denne skal godkjennes av lærer. De skal lage en bakgrunn med bruk av ulike materialer og redskaper de har fått ta med seg hjemme i fra.  Elevene skal lage en enkel bakgrunn, med få virkemidler.  De skal holde fokus på fargebruk og virkemidlenes budskap.

Elevene skal ta bilder med kameraer som står klart på stativ slik at elevene bare kan starte med en gang når bakgrunnen deres er ferdig. Når de er ferdig med stop motion filmen skal de redigere denne på Windows Movie Maker. Der skal elevene lære seg og å mestre bildebehandlingsprogrammet, og de skal kunne redigere og manipulere enkle digitale opptak og senere vurdere egne virkemidler. Tilslutt skal man tilføre musikk. Dette er ferdige lydfiler som ligger på nett som skal brukes til dette formålet.

Når de er ferdige, skal elevene vurdere eget arbeid og skrive en presentasjon om filmen. De skal diskutere sitt eget produkt og løsningen de har kommet frem til. Dette skal legges inn på fronter som lekse.

Animasjon.

Nå har vi startet med animasjon på Høyskolen i Telemark.
Jeg skal nå legge ut en presentasjon av en fantastisk animasjonsfilm av Pjotr Sapegin som heter " Huset på Kampen" . Enjoy.
Huset på Kampen.

Presentasjon av  Huset på Kampen,( One day a man bought a house)

Kortfilmen « Huset på Kampen» ble laget av Pjotr Sapegin i 1998. Den er hovedsakelig en dukke / leire animasjonsfilm med stop-motion teknikk. Pjotr har hatt regi, men fått hjelp av animatøren Andrea Kiss. Odd Børretzen har bidratt som forteller.

Det er en artig liten historie om en mann som kjøper et gammelt hus, men til sin store overraskelse bor det en rotte der. En stor overdimensjonert rotte. Mannen prøver og bli kvitt denne rotta, men alle hans forsøk på å kvitte seg med den blir fåfengt da rotta tror at giften og fellene er gaver..

Filmen har en fantastisk humor og et overaskende plott. Den har fått masse god omtale og godt sin seiersgang rundt om i verden.

Pjotr Sapegin ( f. 1955)  er en russisk animatør som er bosatt i Norge. Han har vært med å bidra i mange forskjellige animasjonsfilmer som Aria ( 2001) og Gjennom mine tykke briller ( 2004 ).

Nytt semester , nye oppgaver.

Hei der. Nå har det vært en stund siden jeg har lagt noe ut her, men nå er det nytt semester og nye oppgaver. Nye ting og jobbe med. Den første oppgaven vi har fått er en animasjonsfilm. Der vi sal lage dukken, og lage en liten film ala Flåklypa. Jeg skal legge ut flere oppgaver etterhvert som vi får dem og vise prosessen i arbeidet.

Heisann.
Har vært en stund siden jeg har lagt noe ut her. Men nå har jeg eksamen i kunst og håndverk 2, så jeg kommer til å legge ut mer arbeid når dette er over.